第1步:问题描述 小明是个聪明的小学生,但每次做语文阅读理解时,总是搞不清楚话外音是什么意思,这让他的语文成绩一直徘徊在中等水平。 第2步:原因分析 1. 缺乏对话外音概念的理解:许多学生没有正确理解话外音的含义和作用。 2. 文字理解…