第1步:问题描述 许多初中生在语文阅读理解中常常感到困惑,因为他们难以将文本内容分类总结,导致理解能力不足,影响阅读效果。 第2步:原因分析 1. 缺乏分类总结能力:许多学生对文本中的信息缺乏分类归纳的能力,无法从杂乱的信息中提炼出关键…