第1步:问题描述 作为九年级语文教师,我发现学生在阅读理解方面普遍存在困难,尤其是针对特定题型的理解能力较弱,这就是九年级语文阅读理解特产的问题。 第2步:原因分析 ① 语文阅读理解的特殊性:九年级语文阅读理解不同于其他学科,需要深入理…