第1步:问题描述 在当今社会,许多初中生对语文阅读理解乏味不感兴趣,有些甚至出现了“炸油条”的情况,即对阅读理解一知半解、难以理解领会的现象。 第2步:原因分析 造成这一现象的原因有很多。首先,部分教材内容难度较大,让学生望而却步;其次…