第1步:问题描述 在语文阅读理解教学过程中,教师往往面临着学生阅读兴趣不高的挑战。许多学生对于语文课程缺乏热情,导致阅读理解能力难以提升。 第2步:原因分析 这一现象的原因复杂多样。首先,传统教学方法缺乏趣味性,使得学生对阅读缺乏主动性…