第1步:问题描述 学生在语文阅读理解方面普遍存在水平参差不齐的情况,阅读理解成为学生学习语文的一大难点。 第2步:原因分析 原因一:缺乏有效的阅读策略,无法快速准确地抓住文章重点; 原因二:阅读材料选择不当,与学生实际水平不符,导致理解…