问题描述: 学生在初中语文课堂上,经常在阅读理解环节遇到困难,无法准确把握文章主旨,理解作者意图。 原因分析: 1.学生缺乏对阅读理解问题的全面思考角度,只是简单地泛读文章;2.学生对于句子结构、修辞手法等语文知识掌握不牢固,影响对文章…