第1步:问题描述 许多学生在语文课文阅读理解上感到困惑,难以理解文本,分析深层含义。 第2步:原因分析 ① 缺乏阅读策略:学生缺乏有效的阅读方法,难以理清思路; ② 缺乏背景知识:对于一些古代文言文或外国文学作品,学生缺乏相关背景知识,…