第1步:问题描述 许多学生对语文阅读理解及修辞感到头疼,阅读课文时无法深入理解,写作时也缺乏修辞技巧,导致学习效果不佳。 第2步:原因分析 1. 缺乏趣味性:传统教学方法单一乏味,难以激发学生的学习兴趣。 2. 概念理解不清:部分学生对…