在当前的教育环境中,学生的阅读理解能力普遍存在挑战,尤其是在历史类文本的阅读上。很多学生面对历史文本时,常常感到困惑和无措,不知从何下手。 造成这一问题的主要原因可以归结为几点: 第1步:历史文本的语言复杂,常常使用古老的词汇和长句结构…