问题描述:在语文阅读理解考试中,很多学生常常感到难以把握分数。尤其是那些阅读能力稍显薄弱的差生和中等生,更是觉得力不从心。他们如何能够在阅读理解中“偷分”,提高分数呢? 原因分析:造成这一现象的原因有几个方面。首先,阅读理解考察的不仅是…