现今初中语文教学中,许多学生在阅读理解时常常陷入句式僵化的困境,无法灵活运用多样的语言表达方式,这就是语文阅读理解句式转换面临的问题。 这一现象的原因可以分析为: 第1步:教材和题目设计单一,缺乏多样性,导致学生在实际阅读中难以适应不同…