第1步:问题描述 小升初阶段,许多学生在语文阅读理解方面存在困难,无法有效理解和运用课文知识。 第2步:原因分析 1. 课堂教学缺乏个性化指导,学生对文本深层理解能力不足。 2. 学生阅读兴趣不高,缺乏主动阅读的习惯和积极性。 3. 家…