第1步:问题描述 在初中语文教学中,许多学生对阅读理解难以掌握,尤其是涉及深度阅读和理解的篇章。他们往往在课堂上对文本内容理解模糊,导致阅读理解能力的提升受到阻碍。 第2步:原因分析 造成这一现象的原因有多方面:一是学生对于文言文、现代…