第1步:问题描述 很多学生在语文阅读理解中,常常对修饰成分的理解感到困惑,导致阅读理解能力的提升受到限制。 第2步:原因分析 1. 缺乏语文基础知识:部分学生在词语、句子结构等方面基础薄弱,难以理解修饰成分的作用。 2. 阅读习惯不佳:…