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教育部语文阅读理解作为学生语文学习的重要一环，其目的在于培养学生全面发展的综合素养。通过对文本的理解、分析和运用，不仅可以提高学生的语文水平，还能促进其思维能力和创新意识的培养。
首先，教育部语文阅读理解的目的之一是提升学生的语文水平。通过阅读各种类型的文本，学生可以积累词汇、理解语法结构、提高阅读理解能力，从而达到熟练运用语言的目的。这有助于他们在日常生活和学习中更加准确、流畅地表达自己的想法和观点。
其次，教育部语文阅读理解的目的还在于培养学生的思维能力。通过阅读文本，学生需要理解作者的观点、分析文本的结构、推理事件的发展，这些过程促使学生进行逻辑思维和创造性思考。长期积累下来，学生的思维能力得到锻炼和提升，使他们能够更好地应对各种复杂问题和挑战。
此外，教育部语文阅读理解的目的还包括培养学生的创新意识。通过阅读文本，学生可以接触到各种不同的观点、见解和文化背景，从而拓宽了他们的视野，激发了他们对新思想、新理念的探索和创造。这种开放性的阅读方式有助于培养学生的创新精神和创造力，为他们未来的发展奠定了良好的基础。
综上所述，教育部语文阅读理解的目的是多方面的，既包括提升语文水平，又包括培养思维能力和创新意识。通过系统的阅读训练，学生可以全面发展自己的综合素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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