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六年级下册的语文课本中，有一篇名为《雪梅花》的文章，通过描写雪中梅花的形态，借景抒情，表达了对生活的热爱和对美好的追求。
六下语文阅读理解借景抒情的这个任务，不仅仅是让学生理解文章表面的意思，更是引导他们通过借景抒情，发现生活中的美好，懂得欣赏、感受、表达。
这一任务对学生的语言表达能力、想象力和审美情趣的培养都有着积极的意义。通过细致入微的描写，学生可以感受到文字的魅力，领略到美的真谛。
在教学过程中，老师可以通过让学生观察身边的景物，借景抒情，引导他们从日常生活中发现美丽。比如，在校园里散步时，可以让学生观察树木、花草，感受自然之美；在课堂上，可以通过诗词歌赋的欣赏，让学生领略文字之美。
六下语文阅读理解借景抒情的任务，旨在培养学生的审美情趣，提高其语言表达能力，让他们在阅读中感受到快乐，领略到美的力量。
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