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近日，关于语文阅读理解考试的取消引起了广泛的热议。语文阅读理解作为国内中小学教育的重要一环，一直备受关注。然而，为什么会有取消的声音出现呢？
首先，我们来看一下语文阅读理解的实际情况。近年来，随着学习压力的增加，学生们的学习负担越来越重。语文阅读理解作为考试科目之一，不仅需要学生具备扎实的语文基础，还要求其具备较高的阅读理解能力。然而，在实际操作中，很多学生在应对这一考试时常常感到困难，有些甚至出现焦虑情绪。
其次，语文阅读理解的取消是否真的能够提高学生的学习效果呢？取消语文阅读理解是否真的能够减轻学生的学习负担？有人认为，取消语文阅读理解可能会导致学生对于阅读的重视程度下降，影响其语文素养的培养。因此，取消语文阅读理解并不一定能够带来积极的教育效果。
另外，是否应该取消语文阅读理解还涉及到对于教育目标的认识。语文教育的根本目标是培养学生的语文素养，而阅读理解作为语文素养的重要组成部分，其取消是否符合教育的本意也值得深思。
综上所述，取消语文阅读理解这一命题考试，确实需要我们进行深入的思考。我们应该从学生的实际情况、教育效果以及教育目标等方面来综合考量，而不是仅仅从减轻学生负担的角度出发。毕竟，我们的教育目标是培养全面发展的人才，而语文阅读理解作为语文素养的重要组成部分，不容忽视。
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